Divulgação científica: aproximando ciência e sociedade
Objetivos
Ao término da disciplina, espera-se que o(a) estudante possua habilidades para refletir de forma crítica sobre a relevância da divulgação científica como uma estratégia que fomenta a aproximação entre a ciência e a sociedade. Ademais, o(a) estudante estará apto a explorar as opções práticas de produzir sua própria atividade de divulgação científica, incluindo desde o processo de planejamento até a sua execução.
Conteúdos Programáticos
Unidade I - Aspectos teóricos da divulgação científica: história, conceito e percepção pública da ciência e tecnologia;
Unidade II - Planejamento de comunicação;
Unidade III - Ciência na mídia e o texto de divulgação científica;
Unidade IV - Divulgação científica nas plataformas de redes sociais on-line.
Cronograma
| Dia | Horário | Conteúdo | Professor |
| 03/10 |
8h – 9h30 |
Divulgação científica: história e conceitos |
Luiz Felipe Fernandes Neves |
| 03/10 |
9h30 – 11h |
Percepção pública da ciência e tecnologia no Brasil |
Luisa Massarani |
| 10/10 |
8h – 9h30 |
Planejamento de comunicação |
Daiana Stasiak |
| 10/10 |
9h30 – 11h |
Planejamento de comunicação: relato de experiência |
Professor(a) convidado(a) |
| 17/10 |
8h – 9h30
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Ciência na mídia: Projeto Visibilidade UFG
|
Luiz Felipe Fernandes Neves
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| 17/10 |
9h30 - 11h
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O texto de divulgação científica
|
Luiz Felipe Fernandes Neves
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| 31/10 |
8h – 9h30
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Divulgação científica no YouTube: a experiência do Science Vlogs Brasil
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Chico Camargo
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| 31/10 |
9h30 – 11h
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Divulgação científica nas diferentes plataformas de redes sociais
|
Professor(a) convidado(a)
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Informações Gerais
| Professor Responsável |
Luiz Felipe Fernandes Neves e Daiana Stasiak |
| Professores Participantes |
Luiz Felipe Fernandes Neves e Daiana Stasiak |
| Convidados |
Luisa Massarani (Fiocruz), Chico Camargo (University of Exeter), Jorge Duarte (ABC Pública), Jaqueline Kegler (UFSM), Fábia Lima (UFMG).
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| Carga horária | 16h |
| Local |
Aulas on-line no Meet |
| N° vagas | 20 |
| Ementa | Clique e confira. |
